Les sciences cognitives ne se réduisent ni aux neurosciences ni à la seule psychologie cognitive. Les sciences cognitives sont une « famille » de sciences. Cela pourrait vous surprendre, mais l’histoire des sciences cognitives est étroitement liée à celle de l’éducation et de l’étude des mécanismes de l’apprentissage. (…)
Ce que nous prenons pour du « multitâche » — parce que cela correspond à ce que nous pouvons observer — revient, pour le cerveau, à traiter une partie des tâches de manière automatisée, ou bien à jongler rapidement d’une tâche à une autre. (…)
Le fait de discuter et d’argumenter joue un rôle fondamental dans notre capacité à raisonner… Quels outils à notre disposition? (…)
Ce tableau montre un prestidigitateur exécutant un tour de passe-passe. Il a su capturer complètement l’attention du personnage en robe rouge (qui connaîtra bien des désagréments)… Mais, l’attention, est-ce cela ? Et n’est-ce que cela ? (…)
Nous vous proposons un petit défi qui vous permettra de mieux saisir l’importance de l’attention comme compétence indispensable pour l’observation. Prenez un panier de noisettes… Et préparez-vous à bien noter ce qui se passe au cours de cette activité d’observation. (…)
Découvrez des activités d’observation clefs en main à mener en classe. Chacune va mobiliser l’attention dans un but spécifique : identifier des régularités, reconnaître des objets, affiner la capacité à prêter attention aux détails. (…)
Sven et Véronique évoquent les questions qu’ils se posent autour de l’attention de leurs élèves en classe. Ils nous révèlent également quelques-unes de leurs stratégies. (…)
La place de plus en plus importante que prennent les sciences du cerveau dans notre société s’accompagne par ailleurs de mécompréhensions. (…)
Comment rendre les élèves responsables de leur propre attention et les aider à identifier un levier qu’ils puissent mobiliser ? Quels sont les outils et les pratiques permettant d’améliorer l’auto-régulation des élèves ? (…)
Une conférence internationale organisée par le Conseil scientifique de l’Education nationale s’est tenue le 1er février 2018 au Collège de France.
