L’idée d’intelligences multiples a été développée par Howard Gardner, professeur à la Harvard Graduate School of Education. Cet auteur identifie 8 formes d’intelligence : 1. Intrapersonnelle : la
Une boussole pour l'enseignant
[BOÎTE À OUTILS] LES ÉCRANS ET LE SOMMEIL : QUEL RAPPORT ?
Est-ce que nous dormons trop peu et si oui, peut-on savoir pourquoi ? En France, Santé publique France (l’agence nationale de santé publique) lance un signal d’alarme : les Français ne dorment pas assez longtemps. A qui la faute ? Aux nouvelles technologies, téléphones, tablettes, Internet ?
Le cerveau et ses fonctions
[RANDONNÉE] DANS LE SOMMEIL
Nous vous invitons à randonner avec nous dans les méandres du sommeil. Objectif : mieux connaitre le sommeil, ses propriétés et tout particulièrement ses effets bénéfiques sur le bien-être et sur les apprentissages. Cette randonnée comporte des séquences d’activité pour la classe, adaptées aux cycles 2, 3 et 4.
Activités
[ACTIVITÉ DE MISE EN SITUATION] Une illusion de couleur
Nous vous proposons un défi qui vous permettra de mieux saisir le rôle du contexte dans la perception, et d’ici de mieux comprendre certains aspects de notre fonctionnement cérébral.
[RANDONNÉE] DANS LE SOMMEIL
Nous vous invitons à randonner avec nous dans les méandres du sommeil. Objectif : mieux connaitre le sommeil, ses propriétés et tout particulièrement ses effets bénéfiques sur le bien-être et sur les apprentissages. Cette randonnée comporte des séquences d’activité pour la classe, adaptées aux cycles 2, 3 et 4.
Contributions scientifiques
[INTERVIEW] Mémé Tonpyj – un projet de recherche appliquée POUR AIDER LES ENFANTS À MIEUX COMPRENDRE LE SOMMEIL ET SES BIENFAITS
Un projet de recherche réalisé par des chercheurs en collaboration avec des enseignants, autour du sommeil et de comment aborder cette thématique à l’école, avec des supports sous forme de BD et de vidéos animation.
[Contribution] Comment avoir des connaissances nous aide …
Pourquoi est-ce bon d’avoir des savoirs? Si nous voulons que les élèves apprennent à penser de façon critique, ils doivent avoir de quoi penser.
Contributions et témoignages de classe
[TEMOIGNAGE] UN CARNET DE SOMMEIL, un projet d’élèves
« My Sleepy Diary : The Sleep Diary of a confined kid » est une réalisation de lycéens en terminale, au Lycée Ecole Jeannine Manuel,
[CONTRIBUTION] Prix Chercheurs en Actes. le Gagnant « Ecole inclusive » : L’Ecole maternelle Tony Laine à Poitiers
L’école maternelle Tony Lainé à Poitiers (académie de Poitiers) a mis en place un dispositif « Un maître supplémentaire en maternelle » qui a été récompensé par le prix « Ecole inclusive » dans le cadre de la première édition (2020) du Prix Chercheurs en actes.
Livres, vidéos, podcasts conseillés
[Livre] 131 histoires sur le cerveau de l’homme en cinq livres
Les neurosciences apparaissent souvent comme une discipline très complexe, réservée aux experts. Avec humour et concision, mais sans négliger la rigueur scientifique, Laurent Cohen nous invite à découvrir le cerveau humain et ses fascinantes facultés.
[Podcast] Les compétences précoces des bébés
Parmi les thèmes discutés : Quelles sont les compétences précoces des bébés ? Reconnaissent-ils les émotions ? Peuvent-ils différencier des objets au toucher ? Comment l’enfant intègre-t-il les normes morales ? Quelles difficultés de développement peuvent rencontrer les enfants aveugles ? Comment créer des livres qui aient du sens pour eux ? (…)
Billets
[Billet] Sciences cognitives : un peu d’histoire
Les sciences cognitives ne se réduisent ni aux neurosciences ni à la seule psychologie cognitive. Les sciences cognitives sont une « famille » de sciences. Cela pourrait vous surprendre, mais l’histoire des sciences cognitives est étroitement liée à celle de l’éducation et de l’étude des mécanismes de l’apprentissage. (…)
