Archives de Catégorie: Contributions et témoignages

[TEMOIGNAGE] UN CARNET DE SOMMEIL, un projet d’élèves

« My Sleepy Diary : The Sleep Diary of a confined kid » est une réalisation de lycéens en terminale, au Lycée Ecole Jeannine Manuel, à Paris. Ils ont eu l’idée de tenir un carnet de sommeil pendant le confinement du printemps 2020, et de convier leurs camarades, du collège et du lycée à faire de même. Regardez les vidéo

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[CONTRIBUTION] Prix Chercheurs en Actes 2019-2020

En 2019, Le Conseil scientifique de l’Education nationale, le réseau Canopé, le réseau des INSPE et GMF Assurances lancent un Prix pour récompenser des équipes pédagogiques mettant en place des actions éducatives qui s’appuient sur la recherche et l’expérimentation, ou qui s’inspirent de la comparaison internationale. 4 thématiques ont été retenues pour les prix 2019-2020 : Ecole inclusive, Egalité des

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[CONTRIBUTION] Prix Chercheurs en Actes. le Gagnant « Ecole inclusive » : L’Ecole maternelle Tony Laine à Poitiers

L’école maternelle Tony Lainé à Poitiers (académie de Poitiers) a mis en place un dispositif « Un maître supplémentaire en maternelle » qui a été récompensé par le prix « Ecole inclusive » dans le cadre de la première édition (2020) du Prix Chercheurs en actes.

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[CONTRIBUTION] Prix CHERCHEURS EN ACTES 2019-2020. Le GAGNANT « Evaluation et intervention » : Le Collège Victor Hugo, à Ham

Dans le cadre de la première édition (2020) du Prix Chercheurs en actes, le prix pour l’Evaluation et intervention pédagogique a été assigné au Collège Victor Hugo de Ham (Académie d’Amiens). Le projet gagnant – Math ta mémoire – a été réalisé par Jérôme Hubert, talentueux enseignants en mathématiques, chargé de mission CARDIE et coordinateur REP.

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[Témoignage] L’expérience des Learning Lab

Adeline André est professeure agrégée (sciences de la vie et de la Terre), inspectrice à l’académie de Versailles, ancienne membre de la Fondation La main à la pâte, où elle s’est occupée de la formation continue des enseignants et de la production de ressources en sciences. Les Learning Labs sont, au sein d’établissements scolaires, des tiers-lieux qui utilisent les apports des sciences cognitives

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