Archives des étiquettes : métacognition

[CONTRIBUTION] Prix Chercheurs en Actes 2019-2020

En 2019, Le Conseil scientifique de l’Education nationale, le réseau Canopé, le réseau des INSPE et GMF Assurances lancent un Prix pour récompenser des équipes pédagogiques mettant en place des actions éducatives qui s’appuient sur la recherche et l’expérimentation, ou qui s’inspirent de la comparaison internationale. 4 thématiques ont été retenues pour les prix 2019-2020 : Ecole inclusive, Egalité des

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[CONTRIBUTION] Prix CHERCHEURS EN ACTES 2019-2020. Le GAGNANT « Evaluation et intervention » : Le Collège Victor Hugo, à Ham

Dans le cadre de la première édition (2020) du Prix Chercheurs en actes, le prix pour l’Evaluation et intervention pédagogique a été assigné au Collège Victor Hugo de Ham (Académie d’Amiens). Le projet gagnant – Math ta mémoire – a été réalisé par Jérôme Hubert, talentueux enseignants en mathématiques, chargé de mission CARDIE et coordinateur REP.

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[Dossier] La métacognition. Les enjeux pédagogiques de la recherche

Quels sont les gestes professionnels des enseignants qui permettent aux élèves de s’engager activement dans les apprentissages ? Comment changer la représentation de l’erreur dans l’esprit des élèves ? Un rapport du groupe de travail 5 du Conseil Scientifique du Ministère de l’Education nationale fournit une synthèse des connaissances actuelles avec des indications pratiques pour la classe. Le groupe de travail

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