[Boîte à outils] A quoi bon discuter ?
Le fait de discuter et d’argumenter joue un rôle fondamental dans notre capacité à raisonner… Quels outils à notre disposition ? (…)
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[Livre] Une trilogie : Le cerveau funambule, Le cerveau attentif, Les petites bulles de l’attention
Comment utiliser notre cerveau au mieux pour ne pas se laisser distraire et concentrer notre énergie sur ce qui est le plus important ? Comment être plus attentif au quotidien ? (…)
Lire la suite[En bref] Le cerveau
Grâce à lui, nous percevons, pensons, apprenons, décidons, mémorisons, parlons, lisons, agissons, dormons, rêvons, (…)
Lire la suite[Témoignage] Histoires de distraction en classe
Sven et Véronique évoquent les questions qu’ils se posent autour de l’attention de leurs élèves en classe. Ils nous révèlent également quelques-unes de leurs stratégies. (…)
Lire la suite[Témoignage] Ma rencontre avec les sciences cognitives
Séverine Merlin-Conchin – Conseillère pédagogique raconte sa rencontre avec les sciences cognitives. (…)
Lire la suite[Activité de classe] comment connaitre et apprivoiser son attention (cycle 3)
Nous vous proposons des activités de classe clefs en main, qui vous permettront de réfléchir avec vos élèves à l’attention et à ses limites. (…)
Lire la suite[En bref] L’attention
L’attention est une fonction de notre cerveau. Elle nous sert à tout instant dans la vie de tous les jours. (…)
Lire la suite[Contribution] Les fondements des apprentissages numériques
Si une certaine sensibilité aux quantités, ou sens du nombre, existe dès la naissance, le chemin qui mène à la maitrise de notre système numérique est long et nécessite de nombreux apprentissages. (…)
Lire la suite[Contribution] Les technologies numériques au service des apprentissages
Dans le domaine des apprentissages scolaires, les effets du numérique ne sont pas aussi massifs que dans d’autres domaines, malgré des politiques d’équipement volontaristes ici et là. – Lire la suite –
Lire la suite[Contribution] L’apprentissage (précoce) d’une deuxième langue
Si la maîtrise du français demeure une des priorités premières de l’école, la maîtrise des langues vivantes étrangères devient une autre priorité du système éducatif dans le contexte actuel de mondialisation. (…)
Lire la suite[Contribution] L’impact des stéréotypes sur les performances scolaires
Nous connaissons tous ce phénomène qui peut nous amener, en situation de stress, à ne pas réussir à récupérer les connaissances et les compétences que nous arrivions pourtant à mobiliser sans difficulté, la veille, lors de nos révisions. (…)
Lire la suite[Contribution] Apprentissages scolaires et mémoire de travail / mémoire à court terme
Dans cette contribution, nous allons présenter le concept de la mémoire à court terme / mémoire de travail, son importance pour la compréhension des difficultés d’apprentissage chez l’enfant, et les stratégies à mettre en place pour travailler avec des enfants ayant des capacités de mémorisation à court terme amoindries dans un contexte scolaire. (…)
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Synapses 