Nous vous proposons un défi qui vous permettra de mieux saisir l’importance de l’exercice répété pour mettre à jour ses compétences : pour apprendre, en un mot. Vous verrez que notre cerveau s’adapte rapidement au changement, un signe de sa plasticité.
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Les sciences cognitives ne se réduisent ni aux neurosciences ni à la seule psychologie cognitive. Les sciences cognitives sont une « famille » de sciences. Cela pourrait vous surprendre, mais l’histoire des sciences cognitives est étroitement liée à celle de l’éducation et de l’étude des mécanismes de l’apprentissage. (…)
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Les avancées des sciences cognitives pourraient-elles susciter de nouvelles pédagogies et permettre à chaque enfant de tirer pleinement parti de ses possibilités intellectuelles et affectives ? (…)
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La place de plus en plus importante que prennent les sciences du cerveau dans notre société s’accompagne par ailleurs de mécompréhensions. (…)
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L’observation récurrente des difficultés en lecture des élèves à différents âges dans diverses enquêtes nationales et internationales suggère que des actions et moyens soient mis à disposition des enseignants dans les établissements. (…)
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Synapses 