Archives de Catégorie: Contribution externe

[Contribution] Comment aider les enfants en difficultés d’apprentissage de la lecture : l’apport des technologies informatisées

L’observation récurrente des difficultés en lecture des élèves à différents âges dans diverses enquêtes nationales et internationales suggère que des actions et moyens soient mis à disposition des enseignants dans les établissements. (…)

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[Contribution] Apprentissages scolaires et mémoire de travail / mémoire à court terme

Dans cette contribution, nous allons présenter le concept de la mémoire à court terme / mémoire de travail, son importance pour la compréhension des difficultés d’apprentissage chez l’enfant, et les stratégies à mettre en place pour travailler avec des enfants ayant des capacités de mémorisation à court terme amoindries dans un contexte scolaire. (…)

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[Contribution] Neurosciences et éducation

En 2015, un groupe de spécialistes des apprentissages scolaires, psychologues et spécialistes des sciences l’éducation, rassemblé dans le Groupe de Recherche International (GDRI) « Neurosciences Cognitives et Ecole », financé par le CNRS, a rédigé une série d’articles de vulgarisation à destination des enseignants sur les apprentissages scolaires et les variables psychologiques qui les influencent. Vous les trouverez publiés dans ce portail, sous forme de Contributions externes. (…)

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